在現(xiàn)代社會(huì)的教學(xué)工作當(dāng)中，很多的教學(xué)工作都是離不開教學(xué)模型的，其之所以能夠得以廣泛的使用，是與其自身所具有的眾多作用是分不開的。其中一個(gè)最為重要的作用就是通過使用教學(xué)模型能夠讓學(xué)生的觀察力得以極大的提升。

　　在教學(xué)工作當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力是非常的重要的，也是學(xué)生對(duì)于客觀事物認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要的渠道和途徑。使用教學(xué)模型能夠更加的立體的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示，讓平面的物體變得更加的立體，這樣的話對(duì)于提升學(xué)生的觀察思維能力而言也是具有極大的好處的，在對(duì)模型進(jìn)行觀察的時(shí)候，配合使用一些科學(xué)的觀察方法將能夠起到一個(gè)更好的觀察力培養(yǎng)的效果。

　　總而言之，教學(xué)模式對(duì)于提升和培養(yǎng)學(xué)生的觀察力是具有極大的意義的，是教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)道具。